Выездное совещание в РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева по подведению итогов Международного научно-практического форума

3 июля 2026 года в Российском государственном аграрном университете – МСХА имени К.А. Тимирязева под руководством Президента Международной академии аграрного образования, академика МААО, доктора сельскохозяйственных наук, профессора Трифоновой Марии Федотовны состоялось выездное совещание с целью подведения итогов работы секции «Кадровое обеспечение учреждений ветеринарной науки и образования в условиях санкционного давления и новых вызовов» Международного научно-практического форума «Современные тенденции развития ветеринарной науки и её роль в решении проблем продовольственной безопасности» (10–13 июня 2026 года, Москва – Якутск).

Модераторами секции выступили:

Кубрушко Пётр Фёдорович, заведующий кафедрой педагогики и психологии профессионального образования РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева, доктор педагогических наук, профессор, академик МААО, член-корреспондент РАО;

Назарова Людмила Ивановна, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования, кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент МААО.

В ходе заседания секции было представлено 19 докладов, охвативших большой спектр актуальных вопросов подготовки кадров для АПК, среди которых:

1) влияние аграрного образования на обеспечение стратегической устойчивости АПК, вопросы внедрения программы «Приоритет 2030» и системного управления качеством образования для обеспечения технологического суверенитета страны;

2) обеспечение непрерывности аграрного образования (интеграция среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования, актуализация компетенций действующих сотрудников, профориентация школьников на освоение аграрных профессий);

3) развитие международного сотрудничества в формировании единого научно-технологического пространства государств – участников СНГ;

4) роль региональных аграрных вузов в подготовке конкурентоспособных специалистов в условиях цифровой трансформации образования;

5) психологические аспекты развития человеческого капитала в сфере АПК (профессиональная «Я-концепция» ветеринарного врача, мотивация студентов-биологов, акмеологический подход в профессиональной подготовке).

По итогам работы секции М.Ф. Трифонова объявила благодарность сотрудникам кафедры педагогики и психологии профессионального образования, принимающим активное участие в деятельности МААО: П.Ф. Кубрушко, Л.И. Назаровой, Е.Н. Козленковой, И.Ф. Кривчанскому, Т.П. Коваленок, М.В. Шингаревой, А.С. Симану, Л.В. Занфировой, А.А. Большакову, А.Н. Волковой, Ю.А. Атапиной.

На совещании была принята резолюция для дальнейшей модернизации аграрного образования, ключевыми решениями которой стали:

• синхронизация образовательных стандартов с реальными запросами предприятий в условиях импортозамещения, создание единой цифровой платформы прогнозирования кадровых потребностей АПК;
• развитие механизмов целевого обучения с приоритетным трудоустройством выпускников по ключевым направлениям подготовки на предприятиях АПК; создание сетевых образовательных программ с передовыми предприятиями АПК;
• расширение практики создания передовых инженерных школ и бизнес-инкубаторов на базе аграрных вузов, выполнение выпускных квалификационных работ студентов в формате «Стартап как диплом» для ускоренной трансформации научных разработок в коммерческие продукты;
• формирование общего научно-образовательного пространства государств – участников СНГ, включая запуск совместных магистерских программ; разработка адаптационной инфраструктуры и программ академической мобильности для качественной подготовки иностранных граждан, ориентированных на работу в агросекторе дружественных стран;
• интеграция среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в единую бесшовную траекторию («школа – СПО – вуз – ДПО»); масштабирование проекта агротехнологических классов как основного канала ранней профориентации и отбора мотивированных абитуриентов;
• совершенствование цифровых профессиональных компетенций педагогов аграрного образования для трансляции лучших практик использования VR/AR-тренажёров и искусственного интеллекта;
• активизация просветительской деятельности по формированию позитивного образа современного работника сельского хозяйства, подчеркивающей его роль в обеспечении национальной безопасности страны.

Форум наглядно продемонстрировал, что российская аграрная наука обладает значительным потенциалом для совершенствования качества подготовки кадров для АПК, способных обеспечить продовольственную безопасность России.